Nationaldag

Idag har vi pratat om Sveriges nationaldag, sjungit nationalsången samt målat Sveriges flagga. Helena berättade och visade bilder från hennes resa till Italien. Hon visade bilder och pratade lite allmänt om Italien och sedan fick de måla den italienska flaggan. 

Vi håller på och avslutar allt vi har i lådorna och på fredag får de hem sina mappar med alla arbeten.

Avslutar med att visa bild på affären Gliter veskan och så fina bladväskor som det finns att köpa där!

Hoppas ni alla får en skön nationaldag! 🇸🇪

Hälsningar Erika och Helena


Prenumerera på nya blogginlägg

Lite blandat

Här kommer lite blandade kort och information från de senaste dagarna.

Emilia har varit på semester och hade en dag med sig snäckor som hon visade och berättade om för klassen.

Lana och Idman bakade tårtor i sandlådan 

I måndags arbetade alla elever med de bokstäver de ännu ej kan till namn och ljud. Alla har fått varsitt kuvert med de aktuella bokstäverna. På engelskan har vi tränat på att räkna och på värdegrunden fortsatte arbetet med elevernas olikheter.

I tisdags hade vi bild utomhus. Eleverna placerades runt ett bord där vi ställt upp fyra saker. De skulle sedan rita och måla av vad de såg från sitt håll. 

Eftersom alla såg olika blev bilderna väldigt olika. I samband med detta introducerades begreppet stilleben.

Idag har vi haft en underbar dag med avslutning i badhuset. Denna gång åkte vi hela klassen tillsammans och stannade extra länge. De började med vanlig lektion och avslutade med en lång stunds lek. Jag hade lovat att jag skulle vara med och bada den sista gången så det löftet höll jag idag😀 Vilka fantastiska elever vi har! Jag är så imponerad av deras mod och simkunskaper! Efter badet fick de som ville bada bastu en stund innan vi klädde på oss.

På vår värdegrundslektion pratade vi om hur man gör när man lyssnar på någon. Sedan fick alla i uppdrag att de kommande dagarna tänka till och vara en uppmärksam och bra lyssnare.👂


Prenumerera på nya blogginlägg

Onsdag och torsdag

Gårdagen blev inte som vi tänkt med bad, då badhuset var stängt. Vi fick tänka om och gick istället till Anna Lindspark. Vilken härlig förmiddagvi fick i det underbara vädret! Vi arbetade med matte och svenska och så fick eleverna självklart leka. 

Vi försöker uppmuntra barnen till så mycket läsning som det bara går så på tisdagar och torsdagar erbjuder vi eleverna rastläsning. Oftast är vi inne men ibland drar vi ut bokvagnen  

Igår eftermiddag, på fritids, satt några förskoleklasselever och läste ute i skuggan. Det lästes både enskilt/tyst och högt för kompisen! 👍😄

Idag var Caroline på besök och gjorde ett sista avslutande arbete kring återvinning. Klassen var uppdelad i två och den andre delen hade då ämnet historia. Vi gjorde ett VENN diagram kring vad som fanns förr, nu samt det som fanns både förr och nu. 

Sedan pratade vi om lekar och leksaker förr och nu. Lektionen/ämnet var populärt och båda grupperna ropade efteråt – En gång till!

Vi fortsätter och tränar mattebegrepp och har därför idag gjort dubbelt och hälften armband. Den ena gruppen hann göra klart sina och ta hem och den andra gruppen får göra det imorgon. 

Skolbibliotekarie Mattias kom idag till ettorna och oss och presenterade böcker. Temat för bokpresentationen var Kroppen. Han presenterade en diktbok, två faktaböcker och en kapitelbok.

Helena har nu semester och är åter tillbaka på onsdag.


Prenumerera på nya blogginlägg

Snart slut

Oj vad dagarna och veckorna rusar på! Idag hade vi sista musikleken med Marie. Hon har varit en omtyckt lärare så eleverna ritade idag varsin sommarteckning till henne. Marie blev så glad och klassen fick mycket beröm av henne. Vi hade slagit ihop grupperna idag då vi tränade på avslutningssången samt DEn blomstertid, Idas sommarvisa och Nationalsången.

På bilden har vi även gjort en kompisblomma av våra händer. Blomman hänger nu i skolmatsalen och har fått många komplimanger. 

Förra veckan åt vi mat ute en dag och det kommer vi även göra denna vecka. Eva-Lena och Lillemor berättade att det går åt bra mycket mer mat dessa dagar och det förstår vi då de flesta tycker att det är så mysigt med utelunch och så mycket godare!😄


Prenumerera på nya blogginlägg

Skräpplockardag

Idag har vi haft skräpplockardag på skolan. Innan vi gick ut pratade vi lite kort om varför vi städar skolgården. Eleverna kom fram till följande:

  • för att skolgården ska vara ren och fin
  • för att djuren inte ska skadas av skräpet
  • för att de vill vara planetskötare och ta hand om jorden

Vi pratade också om att det står i läroplanen att
Skolans mål är att varje elev visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön, som miljön i ett vidare perspektiv. 

Fantastiskt hur duktiga eleverna var på att städa och efteråt sortera skräpet de hittade. Hela skolan har idag städat så nu har vi en ren och fin skolgård!

Skolbibliotekarie Mattias kom sedan förbi klassrummet och presenterade flera nya böcker för förskoleklass och årskurs 1.

Efter rasten samarbetade vi med årskurs 1 och eleverna fick titta på film och gå en tipspromenad kring sopor och återvinning. Vi hade tidigare i veckan tränat på hur man fyller i en tipspromenadslapp och även om flera fortfarande tycker att det är lite klurigt så gick det riktigt bra! Imorgon kommer Caroline att gå igenom de rätta svaren. Vi hann även med en promenad till återvinningscontainrarna där eleverna fick sortera och slänga lite skräp på rätt plats.


Prenumerera på nya blogginlägg

Uppdatering från förra veckan

Det var mycket som hände förra veckan så jag hann inte skriva några inlägg och visa på vad vi då gjorde så här kommer det nu.

I onsdags efter badhuset och lunchen så hade vi värdegrund den sista stunden. Hos Erika arbetade de med kompisblommorna och inne i det andra klassrummet tittade vi på en video.

https://youtu.be/PheQVIGgPjc

Denna låt är skriven och framförd av artisten Jan ”Leonard” Lysen och den publiceras med tillstånd av honom då han vill att budskapet och filmen ska spridas.

Eleverna satt tysta och tagna och lyssnade och såg på videon och vi hade  ett jättebra samtal efteråt kring vad de sett och hur de tolkat videon. Vi pratade även om hur man ska göra om man ser något liknande, hur de som utsätts och utsätter andra känner sig. I samtalet kom vi även in och pratade om detta har hänt och då framkom att en del tror att sådant man ser på tv och Youtube är på riktigt då det är riktiga människor med, det som är tecknat däremot är påhittat. Vi fortsatte även att prata om det är fel att neka andra att vara med och att inte svara på frågor om man ska t.ex. sitta bredvid varandra. Även här såg vi saker vi behöver fortsätta att arbeta med i klassen, då flera tyckte att det inte var att vara dum när man inte svarade på frågor samt nekade andra att vara med i leken.

På torsdagen hade vår student Caroline en saga kring återvinning och läste och samtalade kring. Under dagen arbetade vi även med klockan (hel- och till viss del även halvtimmar) och problemlösning. Vid problemlösningen fick de samarbeta två och rita och skriva sin lösning på en whiteboardtavla. Uppgiften de fick att lösa löd:

Grupperna löste uppgiften på lite olika sätt och djuren varierade. Efteråt fick de presentera sina lösningar för varandra och vi poängterade att det inte fanns bara ett rätt sätt utan att här berodde det på hur man tänkte. Denna grupp skrev på sin tavla att de skulle ha tre djur och skrev även siffran med hjälp av bokstäver, tolv.Som ni ser så varierade djuren i de olika grupperna och därmed även antalet ben. I gruppen ovanför har de ritat en örn, en dinosaurie och en tiger. I andra grupper fanns det älgar, rådjur, katter, hundar osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Filur

Idag visade och berättade Leona om sin hamster Filur. 

Klasskamraterna ställde som vanligt bra och intressanta frågor.

– Äter Filur morötter, sallad? Ja.

– Har hamstern klor? Ja, de kan vara vassa men man klipper dem inte.

– Vad dricker Filur? Vatten och någon gång har han druckit mjölk.

På den andra bilden tvättar sig Filur genom att slicka sig på tassarna för att sedan dra dem i ansiktet.

Fotografierna publiceras med tillstånd av Leonas vårdnadshavare.

På idrotten pratade klassen idag om pulsen och när den slår som fortast. De fick känna sin egen puls och jämförde vilopuls och aktivitetspuls. På rasten kom en av eleverna fram och berättade för mig att hon kände pulsen väldigt mycket efter att hon sprungit i en lek.


Prenumerera på nya blogginlägg

Muffinsbakning

Idag har vi bakat muffins i förskoleklassen. Vi har tränat på att ”läsa/följa” ett recept.

Vi har pratat om vikten av att tvätta händerna innan matlagning och bakning och vi har använt oss av måtten del, msk och tsk.

Alla fick hälla i något samt röra om i smeten och lägga upp muffinsformar.   

När muffinsen hade kallnat fick eleverna dekorera dem De fick välja mellan vaniljmuffins eller choklad. Antingen fick man ha glasyr eller grädde och sedan fick man strössel och minmarschmallows.

Det här är den bästa dagen! hörde vi många gånger under förmiddagen.

Hur många muffins får man? En väldigt viktig fråga som dök upp. Vi räknade antalet muffins och hur många vi var i klassen samt jämförde praktiskt med hjälp av kastanjer. Eleverna konstaterade då att de kunde få 1 var men att det skulle bli några över. Vi lärare fick då tillåtelse att ta en var och de som blev över bestämde klassen enhälligt att rektor Frida samt vår städerska Helena skulle få. Frida blev så glad när klassen smög in i hennes rum och lämnade över kakan. StädHelena skrev ett tackbrev till klassen. Efter lunchen och rasten var det dags äta våra muffins. Eleverna tystnade snabbt när de kom och och högg in på ”sin” muffins. Vi läste då ytterligare ett kapitel ur vår högläsningsbok Sandvargen. Idag handlade det om att hänga upp bilder samt var man finns innan man ligger i mammas mage. Det var många spännande funderingar både under tiden vi läste och i samtalet efteråt. 😀


Prenumerera på nya blogginlägg

Stafflimålning

Staffli var ett nytt ord för många elever. Det kom många bra gissningar innan en elev förklarade att det var ställningen där man har färg och papper på när man ska måla. 

Vackra konstverk blev det!

Vår student Caroline hade efter lunchen en mattelektion där elverna skulle göra en undersökning. Även här pratade vi om ordets betydelse – undersökning. Eleverna konstaterade att man gör undersökningar hos läkare, att man kan undersöka marken , prova om man ska göra något nytt, hur något fungerar. Idag skulle de göra en undersökning kring klasskamraternas favoritfrukt.

Undersökningen gjordes i form av staplar och vi använde orden undersökning, resultat, stapeldiagram, flest, högst, färre osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Häxan Herta

Igår kom häxan Herta på besök till klassen. Häxan Herta kom förra året till de dåvarande förskoleklass/1:orna. Hon är ganska bestämd med att hon kan allt men avslöjas ganska snart. Igår kom hon för att lära eleverna bokstaven X.  Klassen kom på flera ord som innehöll X och någon påpekade även att flera av orden rimmade, lax, tax, sax, vax osv.

Förra veckan fick klassen prova geobräden. De samarbetade två-tre ihop och fick i uppdrag att bygga en triangel och en kvadrat. Vi pratade om sidor och hörn. Vid sista uppgiften var deras fröken ”lite” elak, de fick i uppdrag att bygga en cirkel😱

Några försökte lösa uppgiften med att bara lägga gummisnodden. Några uttryckte högt att det inte gick! På slutet fick de bygga fritt


Prenumerera på nya blogginlägg