OS invigning

Idag var Erika på en kurs som habiliteringen håller i så det har varit Ewa och Helena som har varit med klassen.

Vilka fantastiskt modiga elever vi har! Idag har vi haft OS invigning tillsammans med årskurs 1. Vi tågade in i gymnastiksalen till den officiella OS låten och sedan började presentationen. 14 länder presenterades med huvudstad, språk, något ord på språket, exempel på vilken mat man äter i landet samt något djur som finns i landet. 

 

Det var nervösa elever som gick fram och skulle prata i mikrofonen men det gick jättebra!

Alla länder finns nu uppsatta i eller utanför matsalen.

Efter att ha varit ute på den soliga rasten så gick förskoleklassen tillbaka till idrottshallen och lekte spökboll med Susanne. Innan lektionen gick hon noggrant igenom syftet med lektionen.

Korv och POTATISMOS. .EMIL

 

Potatis fisk potatismos ketsup. IdaÖ

Vi avslutade denna härliga fredag med att titta på Livet i bokstavslandet om bokstäverna J och D samt ett avsnitt av Livet i matterandes om udda siffror. Vi tittade även lite kort på OS invigningen och såg lite av drakar och vita tigrar ibörjan. Vi såg även Koreas flagga,  Grekland som tågade in först samt Sveriges intåg.

Ha en riktigt trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Hälsning

Imorse läste och tittade vi på en hälsning vi fått från Oskar. Oskar är på skidsemester och vi fick veta att han går på skidskola och att han löser korsord när han är ledig.

Korsord var något nytt för flera men vi fick höra flera bra beskrivningar av det och sedan löste vi ett gemensamt korsord. Flera barn blev inspirerade och satt senare under dagen och löste korsord gemensamt på vår IPad. 

Vi skrev gemensamt ihop en hälsning till Oskar och mailade iväg.

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation,  skapande och lärande.

Under dagen har vi även hunnit med att arbeta med hälften och dubbelt i matten, börjat prata om det kommande olympiska spelen samt haft fri lek.

Halva gruppen har fått visa upp och presentera varsin bok de valde på biblioteket förra veckan. Vi pratade om hur de valde boken, om det var en sagobok eller en faktabok osv. Här kommer några av böckerna som presenterades. 


Prenumerera på nya blogginlägg

Idag har vi gjort armband

Idag gjorde alla barn varsitt armband på bildlektionen. De fick först måla 12 eller färre pärlor på halva armbandet och sedan bytte de papper med en klasskamrat. Kamraten räknade hur många pärlor det var och såg sedan till så det blev dubbelt så många.

Jag bytte papper med Olle berättar Lana.

Idag har vi ätit fisk och olika färjer på pasta.  Elin

 

Sista lektionen arbetade vi med matte och påbörjade ett nytt kapitel i Trulleboken. Kapitlet handlar om ord. Vi började med sammansatta ord och ojvilka duktiga elever!

Imorgon är det bad igen!


Prenumerera på nya blogginlägg

Utefredag med önskemål

Imorse bestämde hela klassen vad vi skulle göra. ( De hade så många bra förslag så jag lovade rakt av att de kommer att få göra allt men inte idag) Vi tränade på klockan, vi lekte hunden och benet, lekte dansstopp och sardinburken 😊

Vi gick till Kråkan och hämtade saker som stod på lappar. Vi hade fri lek i Kråkan.

Vi har hoppat i lerpölar.

Sist tittade vi på film.

Texten är bestämd av förskoleklasseleverna.


Prenumerera på nya blogginlägg

Namntema

Brevlådan i klassrummet fylls på så smått och det skrivs och ritas kort.

På dörren till klassrummet sitter allas namn och de är lätta att ta ned och titta på om man behöver skriva någons namn.

Idag har vi räknat bokstäver i vårt namn och sedan gjorde vi ett stapeldiagram. Vi pratade om att diagram använder man vid undersökningar. Vi jämförde staplar, långa,korta och lika långa. Vilka hade flest bokstäver i sitt namn, vilka hade färre än … osv. Vi hann också med att ha två korta stunder med fria aktiviteter. 

Idag började musiklek och vi fick direkt lära oss nya låtar av Marie! Roligt!

Sist idag arbetade de med Trulle och så tränade vi på att skriva vårt eget samt några kompisars namn med både stora och små bokstäver. Innan vi började kom eleverna fram till fyra saker de skulle tänka på

  • inte störa varandra
  • vara noggranna
  • alltid börja att skriva bokstäverna uppifrån

att använda blyertspenna för då kan man sudda om det blir fel

Kom ihåg att packa badkläderna tills imorgon!

Vi ses!

Ewa, Erika och Helena


Prenumerera på nya blogginlägg

Brevlåda

Idag har vi arbetat med siffran 5 på olika sätt.

Enligt läroplanen för förskoleklassen ska eleverna få ta del av några vanliga tekniska lösningar i dess vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och hur de skulle kunna förbättras. Vi tittade därför idag på en film om gaffeln och så tittade vi och pratade om hur telefonen har utvecklats. 

Den närmaste tiden kommer vi att fokusera mycket på elevernas namn i undervisningen. Idag fick alla elever varsitt vykort med en fråga. Vykorten låg i vår brevlåda. 

Vi kommer att ha brev och kort utdelning varje torsdag och vi hoppas nu att vi kan inspirera och utmana eleverna att skriva och rita kort/brev till varandra och till oss.  För att detta ska fungera behöver de ju kunna både sitt eget namn samt även veta hur kompisarnas namn ser ut. I läroplanen hittar vi detta där det står att eleverna ska få möta bokstäver och andra symboler för att  förmedla budskap. 

Imorgon är det fredag och idrott.

Vi ses! Erika, Ewa och Helena


Prenumerera på nya blogginlägg

Elevernas eget inlägg

En grupp har spelat dubbelspelet.

Vi ställde en hypotes, en gissning kring vad vi trodde skulle hända när vi la is i vatten. Vi upptäckte att isen flöt och smälte ihop med det andra vattnet.

Vi får inte inte slänga flaskor havet för djur kan äta och fastna och  kvävs och dör. Vi såg en konstnär som gjort en fisk av skräp från havet och stranden. Vi såg en säl som fastnat i skräp.

Texten kom eleverna själva fram till.


Prenumerera på nya blogginlägg

Lunch måndag och uppdrag

Jag har ätit kyklingsopa och morter  och pitsasalad. Skrivet av Jolene.

Spagetisopa och bröd, skrivet av Anton

 

Till soppan fanns det även bröd samt äpple eller mandarin.

Idag har de även haft fri lek och så har vi arbetat med begreppen fler och färre samt introducerat begreppet dubbelt. Vi har då lärt oss en ramsa kring dubbelt.

Dagens uppdrag var att tänka efter vad man var glad och tacksam över.  https://youtu.be/BNiavvtjPps


Prenumerera på nya blogginlägg

Torsdag!

Idag har vi haft ännu en händelserik dag! 🙂
På morgonen hade vi matematik och tränade på begreppen fler och färre samt siffran 4. Vi pratade om Mindre än/ större än tecknet där krokodilens gap ska peka mot det största talet, samt likhetstecknet där det ska vara lika stor mängd på båda sidorna.

Detta verkade även skapa inspiration hus en av eleverna. Så kul att se! 🙂

Efter förmiddagsrasten arbetade vi med NO och hade vattenexperiment. Vi har pratat om hypoteser och eleverna fick ställa egna hypoteser. De fick bland annat ställa egna hypoteser om vad som händer med vattnet om man ställer in en flaska med vatten i frysen. Hamnar vattnet över sträcket? under sträcket? eller blir det ingen förändring? (se bild nedanför). Imorgon ska vi ta ut flaskorna ur frysen för att se vad som hänt. 

 

En väldigt händelserik dag har vi haft 🙂

Helena och Erika


Prenumerera på nya blogginlägg

Tärningsspel och minneslek

Idag har alla elever gjort varsin clown i ett tärningsspel. Alla fick i uppgift att på ett vitt papper rita ett huvud. En efter en har de sedan rullat en tärning för att sedan läsa vilken del de fick rita ut på clownen.

Trots att alla fick samma uppgift så ser clownerna helt olika ut. Fantastiskt vilken kreativitet och skapar glädje.

De delar vi arbetat med i läroplanen är

  • Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
  • Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
  • Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

På den fria leken har eleverna ritat, gjort pärlplattor, spelat spel, byggt med Kapla stavar osv. Alla elever har även suttit en kort stund vid datorn och arbetat med programmet Minneslek.


Prenumerera på nya blogginlägg