Muffinsbakning

Idag har vi bakat muffins i förskoleklassen. Vi har tränat på att ”läsa/följa” ett recept.

Vi har pratat om vikten av att tvätta händerna innan matlagning och bakning och vi har använt oss av måtten del, msk och tsk.

Alla fick hälla i något samt röra om i smeten och lägga upp muffinsformar.   

När muffinsen hade kallnat fick eleverna dekorera dem De fick välja mellan vaniljmuffins eller choklad. Antingen fick man ha glasyr eller grädde och sedan fick man strössel och minmarschmallows.

Det här är den bästa dagen! hörde vi många gånger under förmiddagen.

Hur många muffins får man? En väldigt viktig fråga som dök upp. Vi räknade antalet muffins och hur många vi var i klassen samt jämförde praktiskt med hjälp av kastanjer. Eleverna konstaterade då att de kunde få 1 var men att det skulle bli några över. Vi lärare fick då tillåtelse att ta en var och de som blev över bestämde klassen enhälligt att rektor Frida samt vår städerska Helena skulle få. Frida blev så glad när klassen smög in i hennes rum och lämnade över kakan. StädHelena skrev ett tackbrev till klassen. Efter lunchen och rasten var det dags äta våra muffins. Eleverna tystnade snabbt när de kom och och högg in på ”sin” muffins. Vi läste då ytterligare ett kapitel ur vår högläsningsbok Sandvargen. Idag handlade det om att hänga upp bilder samt var man finns innan man ligger i mammas mage. Det var många spännande funderingar både under tiden vi läste och i samtalet efteråt. 😀


Prenumerera på nya blogginlägg

Stafflimålning

Staffli var ett nytt ord för många elever. Det kom många bra gissningar innan en elev förklarade att det var ställningen där man har färg och papper på när man ska måla. 

Vackra konstverk blev det!

Vår student Caroline hade efter lunchen en mattelektion där elverna skulle göra en undersökning. Även här pratade vi om ordets betydelse – undersökning. Eleverna konstaterade att man gör undersökningar hos läkare, att man kan undersöka marken , prova om man ska göra något nytt, hur något fungerar. Idag skulle de göra en undersökning kring klasskamraternas favoritfrukt.

Undersökningen gjordes i form av staplar och vi använde orden undersökning, resultat, stapeldiagram, flest, högst, färre osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Häxan Herta

Igår kom häxan Herta på besök till klassen. Häxan Herta kom förra året till de dåvarande förskoleklass/1:orna. Hon är ganska bestämd med att hon kan allt men avslöjas ganska snart. Igår kom hon för att lära eleverna bokstaven X.  Klassen kom på flera ord som innehöll X och någon påpekade även att flera av orden rimmade, lax, tax, sax, vax osv.

Förra veckan fick klassen prova geobräden. De samarbetade två-tre ihop och fick i uppdrag att bygga en triangel och en kvadrat. Vi pratade om sidor och hörn. Vid sista uppgiften var deras fröken ”lite” elak, de fick i uppdrag att bygga en cirkel😱

Några försökte lösa uppgiften med att bara lägga gummisnodden. Några uttryckte högt att det inte gick! På slutet fick de bygga fritt


Prenumerera på nya blogginlägg

Torsdag

vi har haft frilek.

vi har fått nya  platser .

Skrivet av Anton och Gro

Vi har fått äran att hjälpa till att ge kommentarer och prova ut ett nytt material från Skolverket. Det är ett kartläggningsmaterial i språklig medvetenhet – Hitta språket. Vi genomför just nu dessa aktiviteter i förskoleklassen och ibland är det i helklass, ibland i  halvklass eller smågrupper samt enskilt. Idag genomfördes några aktiviteter i smågrupper och övriga elever arbetade då med matematik.

Eleverna fick varsin piprensare med en siffra på och sedan fick de i uppgift att trä på samma antal pärlor.

Några  elever räknade addition och subtraktion. De hade hjälp av klossar och fick sedan sätt dit rätt svar. Med detta material tränar de räkning men behöver inte lägga fokus på att skriva siffran.

Imorgon hoppas vi att vår student Björn är frisk och tillbaka. Efter lunchen imorgon ska vi vara ute och leka lekar.

Vi ses!

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Snö :-( snö :-)

Snö!!!

Självklart är det roligt med snö men vi är nu många som ser fram emot våren och att snön ska försvinna. Innan detta sker är det lika bra att passa på att leka och ha roligt i snön!

Efter lunch hade vi förskoleklassens egen melodifestival omröstning. Eleverna fick varsin whiteboardtavla, penna och sudd. Vi lyssnade på ett bidrag i taget och sedan fick de avge sin poäng, från 1-10. Till slut presenterades resultatet i form av ett stapeldiagram där vi konstaterade att det bidrag som fått flest röster fick alltså högst stapel och vann då.

Det vinnande bidraget i förskoleklassen blev!

Trumvirvel!!!!!

Med 259 poäng vann Samir och Viktor med Shuffla.

Trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Dinosaurier och experiment

Alice visade och berättade idag om sin kanin Fred. Vi fick veta att kaninen äter grönsaker. Alice valde Fred för att han var den enda av kaninungarna som inte bet henne. Klassen frågade Alice om Fred kan hoppa, gräva osv. Bilden publiceras med tillstånd från Alice vårdnadshavare.

Idag har vi fortsatt med saker vi påbörjat. Vi har arbeta med långa och korta ord. Vi har hittat de långa orden, elefantsnabel och alfabetet samt de korta orden, is och apa. I matten fortsatte vi med symmetri och dagens uppgift var att göra monster symmetriska.

Vår student Björn har haft en lektion kring dinosaurier där de tagit reda på lite vilken miljö de fanns i, vad de åt och hur de såg ut. Lektionen fortsätter nästa vecka.  Björn hade 15 elever åt gången och resten var då med Helena och gjorde experiment. Vi började med att titta på is och prata om hur is blir till. Hur gör man för att få bort is, var min nästa fråga. Så många förslag jag fick! Hälla vatten på isen, lägga i ugnen, blåsa med hårtork på den, värma med händerna osv. Vi konstaterade att det finns många förslag men att om man ska få bort is på marken ute på skolgården så fungerade inget av dessa förslag. Salt, var det då några elever som utropade.

Vi hällde på salt och väntade. Det var inte så lätt att se att isen smälte så vi hällde då på karamellfärg. Wow! Coolt! hördes från eleverna Nu efter ett par timmar har isen smält lite och det ser ut så här. I läroplanen står det

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal och iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.Efteråt fick eleverna rita och måla och skriva vad de sett.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

OS invigning

Idag var Erika på en kurs som habiliteringen håller i så det har varit Ewa och Helena som har varit med klassen.

Vilka fantastiskt modiga elever vi har! Idag har vi haft OS invigning tillsammans med årskurs 1. Vi tågade in i gymnastiksalen till den officiella OS låten och sedan började presentationen. 14 länder presenterades med huvudstad, språk, något ord på språket, exempel på vilken mat man äter i landet samt något djur som finns i landet. 

 

Det var nervösa elever som gick fram och skulle prata i mikrofonen men det gick jättebra!

Alla länder finns nu uppsatta i eller utanför matsalen.

Efter att ha varit ute på den soliga rasten så gick förskoleklassen tillbaka till idrottshallen och lekte spökboll med Susanne. Innan lektionen gick hon noggrant igenom syftet med lektionen.

Korv och POTATISMOS. .EMIL

 

Potatis fisk potatismos ketsup. IdaÖ

Vi avslutade denna härliga fredag med att titta på Livet i bokstavslandet om bokstäverna J och D samt ett avsnitt av Livet i matterandes om udda siffror. Vi tittade även lite kort på OS invigningen och såg lite av drakar och vita tigrar ibörjan. Vi såg även Koreas flagga,  Grekland som tågade in först samt Sveriges intåg.

Ha en riktigt trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Hälsning

Imorse läste och tittade vi på en hälsning vi fått från Oskar. Oskar är på skidsemester och vi fick veta att han går på skidskola och att han löser korsord när han är ledig.

Korsord var något nytt för flera men vi fick höra flera bra beskrivningar av det och sedan löste vi ett gemensamt korsord. Flera barn blev inspirerade och satt senare under dagen och löste korsord gemensamt på vår IPad. Bilden föreställer appen DjurkorsordLite. Appen finns på AppStore. Bilden publiceras med tillstånd från tillverkaren OkiDokiApps.

Vi skrev gemensamt ihop en hälsning till Oskar och mailade iväg.

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation,  skapande och lärande.

Under dagen har vi även hunnit med att arbeta med hälften och dubbelt i matten, börjat prata om det kommande olympiska spelen samt haft fri lek.

Halva gruppen har fått visa upp och presentera varsin bok de valde på biblioteket förra veckan. Vi pratade om hur de valde boken, om det var en sagobok eller en faktabok osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Idag har vi gjort armband

 

Idag gjorde alla barn varsitt armband på bildlektionen. De fick först måla 12 eller färre pärlor på halva armbandet och sedan bytte de papper med en klasskamrat. Kamraten räknade hur många pärlor det var och såg sedan till så det blev dubbelt så många.

Jag bytte papper med Olle berättar Lana.

Idag har vi ätit fisk och olika färjer på pasta.  Elin

Sista lektionen arbetade vi med matte och påbörjade ett nytt kapitel i Trulleboken. Kapitlet handlar om ord. Vi började med sammansatta ord och ojvilka duktiga elever!

Imorgon är det bad igen!


Prenumerera på nya blogginlägg

Utefredag med önskemål

Imorse bestämde hela klassen vad vi skulle göra. ( De hade så många bra förslag så jag lovade rakt av att de kommer att få göra allt men inte idag) Vi tränade på klockan, vi lekte hunden och benet, lekte dansstopp och sardinburken 😊

Klurboken är skriven av Eva Larsson och illustrerad av Lena Serholt. Boken finns inte längre till försäljning. Bilden publiceras med tillstånd av Studentlitteratur AB.

Vi gick till Kråkan och hämtade saker som stod på lappar. Vi hade fri lek i Kråkan.

Dessa uppdragskort hittade fröken på Marias lekrum och ansvarig för den sidan är Maria Ersson och ger sitt tillstånd att materialet visas är på bloggen, http://mariaslekrum.bloggplatsen.se/kategori/293009-uppdragskort/ 

Vi har hoppat i lerpölar.

Sist tittade vi på film.

Texten är bestämd av förskoleklasseleverna.


Prenumerera på nya blogginlägg