Torsdag

vi har haft frilek.

vi har fått nya  platser .

Skrivet av Anton och Gro

Vi har fått äran att hjälpa till att ge kommentarer och prova ut ett nytt material från Skolverket. Det är ett kartläggningsmaterial i språklig medvetenhet – Hitta språket. Vi genomför just nu dessa aktiviteter i förskoleklassen och ibland är det i helklass, ibland i  halvklass eller smågrupper samt enskilt. Idag genomfördes några aktiviteter i smågrupper och övriga elever arbetade då med matematik.

Eleverna fick varsin piprensare med en siffra på och sedan fick de i uppgift att trä på samma antal pärlor.

Några  elever räknade addition och subtraktion. De hade hjälp av klossar och fick sedan sätt dit rätt svar. Med detta material tränar de räkning men behöver inte lägga fokus på att skriva siffran.

Imorgon hoppas vi att vår student Björn är frisk och tillbaka. Efter lunchen imorgon ska vi vara ute och leka lekar.

Vi ses!

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Snö :-( snö :-)

Snö!!!

Självklart är det roligt med snö men vi är nu många som ser fram emot våren och att snön ska försvinna. Innan detta sker är det lika bra att passa på att leka och ha roligt i snön!

Efter lunch hade vi förskoleklassens egen melodifestival omröstning. Eleverna fick varsin whiteboardtavla, penna och sudd. Vi lyssnade på ett bidrag i taget och sedan fick de avge sin poäng, från 1-10. Till slut presenterades resultatet i form av ett stapeldiagram där vi konstaterade att det bidrag som fått flest röster fick alltså högst stapel och vann då.

Det vinnande bidraget i förskoleklassen blev!

Trumvirvel!!!!!

Med 259 poäng vann Samir och Viktor med Shuffla.

Trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Dinosaurier och experiment

Alice visade och berättade idag om sin kanin Fred. Vi fick veta att kaninen äter grönsaker. Alice valde Fred för att han var den enda av kaninungarna som inte bet henne. Klassen frågade Alice om Fred kan hoppa, gräva osv. Bilden publiceras med tillstånd från Alice vårdnadshavare.

Idag har vi fortsatt med saker vi påbörjat. Vi har arbeta med långa och korta ord. Vi har hittat de långa orden, elefantsnabel och alfabetet samt de korta orden, is och apa. I matten fortsatte vi med symmetri och dagens uppgift var att göra monster symmetriska.

Vår student Björn har haft en lektion kring dinosaurier där de tagit reda på lite vilken miljö de fanns i, vad de åt och hur de såg ut. Lektionen fortsätter nästa vecka.  Björn hade 15 elever åt gången och resten var då med Helena och gjorde experiment. Vi började med att titta på is och prata om hur is blir till. Hur gör man för att få bort is, var min nästa fråga. Så många förslag jag fick! Hälla vatten på isen, lägga i ugnen, blåsa med hårtork på den, värma med händerna osv. Vi konstaterade att det finns många förslag men att om man ska få bort is på marken ute på skolgården så fungerade inget av dessa förslag. Salt, var det då några elever som utropade.

Vi hällde på salt och väntade. Det var inte så lätt att se att isen smälte så vi hällde då på karamellfärg. Wow! Coolt! hördes från eleverna Nu efter ett par timmar har isen smält lite och det ser ut så här. I läroplanen står det

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal och iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.Efteråt fick eleverna rita och måla och skriva vad de sett.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Bild och bildstöd

Imorse hade vi en kort genomgång av långa och korta ord. Vi lyssnar efter vilka ord som tar längst tid att säga och tar även hjälp av våra händer för att illustrera.

På bildlektionen fick eleverna träna på att följa instruktioner för att rita en fågel och ett lejon. Fantastiska elever och skapelser! 

Som ett stöd och en hjälp i matsalen har vi på varje bord lagt ett bildstöd. Vi ser att många elever glömmer att ta både dricka och servetter och att flera äter med fingrarna. Bildstödet kan de då använda för att checka av att allt är hämtat. 

Lana ville efter lunch visa klassen ett snöhjärta hon gjort ute på rasten. 


Prenumerera på nya blogginlägg

Kan ni gissa?

Imorse fick vi besök av Pappa Patrik!😂 

Han hade packat sin kappsäck och skulle resa till vänner i Portugal. Han berättade att hans barn tyckte att han var så pinsam då han ofta pruttade😱

Med sig hade han dessa saker!

Kan ni gissa vilken bokstav det handlade om?

Ellen visade och berättade idag om sin leksakshund och klassen fick som vanligt ställa frågor. Idag fick vi reda på att hunden inte har något namn. Den drivs av batterier och hunden kan gå, sitta och rulla.

Bilden publiceras med tillstånd av Ellens vårdnadshavare.

På väggen i klassrummet har vi en stor Pokemonteckning som är ett samarbete mellan flera elever i klassen. Kom gärna in och titta på den!

Vi ses imorgon!


Prenumerera på nya blogginlägg

Hej!

I matematiken har vi arbetat mycket med hälften och dubbelt. Nu efter sportlovet har vi lärt oss ett nytt mattebegrepp, nämligen Symmetri. På bildlektionen igår målade vi varsin mandalas i symmetri, alla har blivit så duktiga att måla noggrant. Det är så roligt att arbeta med kreativa elever!

Vi har även börjat prata om ” Den gyllene regeln´´ Som står för att du ska behandla andra som du vill bli behandlad själv. Idag har alla fått måla en varsin teckning hur de vill bli behandlade av sina kompisar.


Prenumerera på nya blogginlägg

Heja Sverige!

Idag har vi pratat om OS och vilka grenar som man tävlar i. Eleverna fick efteråt färglägga målarbilder samt skriva vilken gren det var. Fantastiskt att se deras koncentration och intresse! Vi passade även på att titta lite på och heja på Sverige när tjejerna gav oss två nya medaljer idag!

Isak visade och berättade om sin cross. 

Bilden publiceras med tillstånd från Isaks vårdnadshavare.

Vi brukar börja med att personen berättar till sin bild och sedan får eleverna ställa frågor. Ibörjan var det mycket eget berättande och fokuserande på sig själv och sina egna upplevelser men oj vilken utveckling det har skett! Idag ställde de frågor kring när man får börja köra, hur man bromsar och hur man växlar. De undrade även kring hur fort en cross går och om Isak kan några tricks. Vi fick även veta att man måste ha många olika sorters skydd när man kör.

Idag fick nästa grupp visa och presentera vilka böcker de valde på biblioteket förra veckan. Då vi inte har tillstånd från författare och illustratörer kan vi tyvärr inte visa bilderna.

Här kommer även en bild som visar hur bra Emilia har sorterat pennorna efter färg! Bilden läggs ut efter hennes önskemål!


Prenumerera på nya blogginlägg

OS invigning

Idag var Erika på en kurs som habiliteringen håller i så det har varit Ewa och Helena som har varit med klassen.

Vilka fantastiskt modiga elever vi har! Idag har vi haft OS invigning tillsammans med årskurs 1. Vi tågade in i gymnastiksalen till den officiella OS låten och sedan började presentationen. 14 länder presenterades med huvudstad, språk, något ord på språket, exempel på vilken mat man äter i landet samt något djur som finns i landet. 

 

Det var nervösa elever som gick fram och skulle prata i mikrofonen men det gick jättebra!

Alla länder finns nu uppsatta i eller utanför matsalen.

Efter att ha varit ute på den soliga rasten så gick förskoleklassen tillbaka till idrottshallen och lekte spökboll med Susanne. Innan lektionen gick hon noggrant igenom syftet med lektionen.

Korv och POTATISMOS. .EMIL

 

Potatis fisk potatismos ketsup. IdaÖ

Vi avslutade denna härliga fredag med att titta på Livet i bokstavslandet om bokstäverna J och D samt ett avsnitt av Livet i matterandes om udda siffror. Vi tittade även lite kort på OS invigningen och såg lite av drakar och vita tigrar ibörjan. Vi såg även Koreas flagga,  Grekland som tågade in först samt Sveriges intåg.

Ha en riktigt trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Hälsning

Imorse läste och tittade vi på en hälsning vi fått från Oskar. Oskar är på skidsemester och vi fick veta att han går på skidskola och att han löser korsord när han är ledig.

Korsord var något nytt för flera men vi fick höra flera bra beskrivningar av det och sedan löste vi ett gemensamt korsord. Flera barn blev inspirerade och satt senare under dagen och löste korsord gemensamt på vår IPad. Bilden föreställer appen DjurkorsordLite. Appen finns på AppStore. Bilden publiceras med tillstånd från tillverkaren OkiDokiApps.

Vi skrev gemensamt ihop en hälsning till Oskar och mailade iväg.

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation,  skapande och lärande.

Under dagen har vi även hunnit med att arbeta med hälften och dubbelt i matten, börjat prata om det kommande olympiska spelen samt haft fri lek.

Halva gruppen har fått visa upp och presentera varsin bok de valde på biblioteket förra veckan. Vi pratade om hur de valde boken, om det var en sagobok eller en faktabok osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Idag har vi gjort armband

 

Idag gjorde alla barn varsitt armband på bildlektionen. De fick först måla 12 eller färre pärlor på halva armbandet och sedan bytte de papper med en klasskamrat. Kamraten räknade hur många pärlor det var och såg sedan till så det blev dubbelt så många.

Jag bytte papper med Olle berättar Lana.

Idag har vi ätit fisk och olika färjer på pasta.  Elin

Sista lektionen arbetade vi med matte och påbörjade ett nytt kapitel i Trulleboken. Kapitlet handlar om ord. Vi började med sammansatta ord och ojvilka duktiga elever!

Imorgon är det bad igen!


Prenumerera på nya blogginlägg