Hälsning

Imorse läste och tittade vi på en hälsning vi fått från Oskar. Oskar är på skidsemester och vi fick veta att han går på skidskola och att han löser korsord när han är ledig.

Korsord var något nytt för flera men vi fick höra flera bra beskrivningar av det och sedan löste vi ett gemensamt korsord. Flera barn blev inspirerade och satt senare under dagen och löste korsord gemensamt på vår IPad. Bilden föreställer appen DjurkorsordLite. Appen finns på AppStore. Bilden publiceras med tillstånd från tillverkaren OkiDokiApps.

Vi skrev gemensamt ihop en hälsning till Oskar och mailade iväg.

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation,  skapande och lärande.

Under dagen har vi även hunnit med att arbeta med hälften och dubbelt i matten, börjat prata om det kommande olympiska spelen samt haft fri lek.

Halva gruppen har fått visa upp och presentera varsin bok de valde på biblioteket förra veckan. Vi pratade om hur de valde boken, om det var en sagobok eller en faktabok osv.


Prenumerera på nya blogginlägg

Idag har vi gjort armband

 

Idag gjorde alla barn varsitt armband på bildlektionen. De fick först måla 12 eller färre pärlor på halva armbandet och sedan bytte de papper med en klasskamrat. Kamraten räknade hur många pärlor det var och såg sedan till så det blev dubbelt så många.

Jag bytte papper med Olle berättar Lana.

Idag har vi ätit fisk och olika färjer på pasta.  Elin

Sista lektionen arbetade vi med matte och påbörjade ett nytt kapitel i Trulleboken. Kapitlet handlar om ord. Vi började med sammansatta ord och ojvilka duktiga elever!

Imorgon är det bad igen!


Prenumerera på nya blogginlägg

Utefredag med önskemål

Imorse bestämde hela klassen vad vi skulle göra. ( De hade så många bra förslag så jag lovade rakt av att de kommer att få göra allt men inte idag) Vi tränade på klockan, vi lekte hunden och benet, lekte dansstopp och sardinburken 😊

Klurboken är skriven av Eva Larsson och illustrerad av Lena Serholt. Boken finns inte längre till försäljning. Bilden publiceras med tillstånd av Studentlitteratur AB.

Vi gick till Kråkan och hämtade saker som stod på lappar. Vi hade fri lek i Kråkan.

Dessa uppdragskort hittade fröken på Marias lekrum och ansvarig för den sidan är Maria Ersson och ger sitt tillstånd att materialet visas är på bloggen, http://mariaslekrum.bloggplatsen.se/kategori/293009-uppdragskort/ 

Vi har hoppat i lerpölar.

Sist tittade vi på film.

Texten är bestämd av förskoleklasseleverna.


Prenumerera på nya blogginlägg

Magisk bilduppgift

Idag fick eleverna välja varsin målarbild och fick sedan i uppdrag att måla noggrant. Oj, oj, vilka koncentrerade elever. Här nedan är Gros målarbild.

När de målat klart började det magiska!!!!

Vi använde oss av  Quiver – 3D coloring app för att få våra målarbilder att komma till liv!

http://Quiver – 3D Coloring App av QuiverVision Limited https://itunes.apple.com/se/app/quiver-3d-coloring-app/id650645305?mt=8

Kolla in resultatet i dessa filmer

https://youtu.be/6X5-BLxEQzc

Detta var Ines målarbild och nedan kommer Williams.

https://youtu.be/HyZTn-cw4-c

Magiskt, eller hur!


Prenumerera på nya blogginlägg

Namntema

Brevlådan i klassrummet fylls på så smått och det skrivs och ritas kort.

På dörren till klassrummet sitter allas namn och de är lätta att ta ned och titta på om man behöver skriva någons namn. Pennorna är av RebeccaB Designs och lyder under licensen https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/se/ 

och kan hämtas här https://www.teacherspayteachers.com/Product/FREE-Pencil-Clip-Art-Labels-1961702

http://uprintables.blogspot.se/

Idag har vi räknat bokstäver i vårt namn och sedan gjorde vi ett stapeldiagram. Vi pratade om att diagram använder man vid undersökningar. Vi jämförde staplar, långa,korta och lika långa. Vilka hade flest bokstäver i sitt namn, vilka hade färre än … osv. Vi hann också med att ha två korta stunder med fria aktiviteter. 

Idag började musiklek och vi fick direkt lära oss nya låtar av Marie! Roligt!

Sist idag arbetade de med Trulle och så tränade vi på att skriva vårt eget samt några kompisars namn med både stora och små bokstäver. Innan vi började kom eleverna fram till fyra saker de skulle tänka på

  • inte störa varandra
  • vara noggranna
  • alltid börja att skriva bokstäverna uppifrån

att använda blyertspenna för då kan man sudda om det blir fel.

Kom ihåg att packa badkläderna tills imorgon!

Vi ses!

Ewa, Erika och Helena


Prenumerera på nya blogginlägg

Brevlåda

Idag har vi arbetat med siffran 5 på olika sätt. Mattehuset hämtade jag här hos Angela Marchan http://rincondeunamaestra.blogspot.se/2015/11/la-casita-para-descomponer.html  

Materialet är licensierat under Creative Commons by NC-SA   https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/se/ 

Enligt läroplanen för förskoleklassen ska eleverna få ta del av några vanliga tekniska lösningar i dess vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och hur de skulle kunna förbättras. Vi tittade därför idag på en film om gaffeln och så tittade vi och pratade om hur telefonen har utvecklats. 

Den närmaste tiden kommer vi att fokusera mycket på elevernas namn i undervisningen. Idag fick alla elever varsitt vykort med en fråga. Vykorten låg i vår brevlåda. 

Vi kommer att ha brev och kort utdelning varje torsdag och vi hoppas nu att vi kan inspirera och utmana eleverna att skriva och rita kort/brev till varandra och till oss.  För att detta ska fungera behöver de ju kunna både sitt eget namn samt även veta hur kompisarnas namn ser ut. I läroplanen hittar vi detta där det står att eleverna ska få möta bokstäver och andra symboler för att  förmedla budskap. 

Imorgon är det fredag och idrott.

Vi ses! Erika, Ewa och Helena


Prenumerera på nya blogginlägg

Kreativ dag

Varje dag i december har eleverna fått lära sig ett nytt engelskt ord som handlar om jul, snö och vinter. Ordet har presenterats genom en kort film, sång eller instruktionsvideo. De har blivit så duktiga på orden! De har lärt sig star, angel, present, bells, candy, reindeer osv.

Årskurs 3 har under höstterminen arbetat och tränat in en teater och vi var idag inbjudna för att se genrepet. Fantastiskt duktiga var eleverna i tvåan för att inte tala om våran klass som samt så fint och tittade fast teatern höll på i ca 45-50 min. 

Efter teatern och en rast hade vi bildlektion. Alla fick i uppgift att skapa valfri stjärna som vi ska ha på torsdag på skolans storsamling. Förskoleklassen ska då uppträda inför skolan och sjunga Blinka lilla stjärna på svenska och engelska.

Här ser ni allt material vi hade dukat upp med idag inför bildlektionen.

Kreativiteten var stor efter stjärntillverkningen för då fick de skapa valfritt av materialet. Vi kommer att erbjuda eleverna att fortsätta även imorgon!

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, står det i läroplanens övergripande mål och riktlinjer. 

Dagens uppdrag bestod av att använda sig av de magiska orden Hej, Tack och Förlåt!

https://youtu.be/ANy2RQF3YUM


Prenumerera på nya blogginlägg

Ny vecka!

Hej!
Ny vecka nya tag, jullovet närmar sig med stormsteg och förskoleklassens första termin är snart avklarad.
Idag har vi börjat arbeta med bokstaven Ö. Eleverna har bland annat fått forma bokstaven i lera samt skriva egna önskelistor vad de önskar sig. Vi pratade om att det inte bara behöver handla om vad man önskar sig i present, utan att vem som helst kan skriva önskelistor på saker man önskar sig.

Efter lunchen arbetade vi med Matematik och Drama. I matematiken fortsätter vi  arbeta med ramsräkning. Vi tränade på att dra från  prick till prick där eleverna skulle dra linjer mellan siffrorna. När siffrorna kopplas samman så avslöjas en bild på pappret. Ni får gärna fortsätta träna ramsräkning hemma med era barn.
I Läroplanen för förskoleklassen lyfts det att:

  • undervisningen ska innehålla livsfrågor som är betydelsefulla för eleven, t.ex. kamratskap och rättvisa.

På drama lektionerna har vi börjat prata om rättvisa och orättvisor. Varje vecka får vi en flaskpost från professor Inga Hinders där eleverna får ett uppdrag. Idag fick vi i uppgift att jämföra två bilder och diskutera vilken bild som står för orättvisa/ rättvisa. I slutet kom vi fram till att rättvisa inte alltid handlar om att alla ska ha lika mycket. Ibland kanske någon behöver extra hjälp för att lyckas. Alla behöver hjälp med olika saker.

Imorgon (Tisdag) ska vi bland annat till årskurs 2 för att kolla på deras teater. Vi ska även göra en massa pyssel på bildlektionen.

Ha det bra!


Prenumerera på nya blogginlägg