Muffinsbakning

Idag har vi bakat muffins i förskoleklassen. Vi har tränat på att ”läsa/följa” ett recept.

Vi har pratat om vikten av att tvätta händerna innan matlagning och bakning och vi har använt oss av måtten del, msk och tsk.

Alla fick hälla i något samt röra om i smeten och lägga upp muffinsformar.   

När muffinsen hade kallnat fick eleverna dekorera dem De fick välja mellan vaniljmuffins eller choklad. Antingen fick man ha glasyr eller grädde och sedan fick man strössel och minmarschmallows.

Det här är den bästa dagen! hörde vi många gånger under förmiddagen.

Hur många muffins får man? En väldigt viktig fråga som dök upp. Vi räknade antalet muffins och hur många vi var i klassen samt jämförde praktiskt med hjälp av kastanjer. Eleverna konstaterade då att de kunde få 1 var men att det skulle bli några över. Vi lärare fick då tillåtelse att ta en var och de som blev över bestämde klassen enhälligt att rektor Frida samt vår städerska Helena skulle få. Frida blev så glad när klassen smög in i hennes rum och lämnade över kakan. StädHelena skrev ett tackbrev till klassen. Efter lunchen och rasten var det dags äta våra muffins. Eleverna tystnade snabbt när de kom och och högg in på ”sin” muffins. Vi läste då ytterligare ett kapitel ur vår högläsningsbok Sandvargen. Idag handlade det om att hänga upp bilder samt var man finns innan man ligger i mammas mage. Det var många spännande funderingar både under tiden vi läste och i samtalet efteråt. 😀


Prenumerera på nya blogginlägg

Häxan Herta

Igår kom häxan Herta på besök till klassen. Häxan Herta kom förra året till de dåvarande förskoleklass/1:orna. Hon är ganska bestämd med att hon kan allt men avslöjas ganska snart. Igår kom hon för att lära eleverna bokstaven X.  Klassen kom på flera ord som innehöll X och någon påpekade även att flera av orden rimmade, lax, tax, sax, vax osv.

Förra veckan fick klassen prova geobräden. De samarbetade två-tre ihop och fick i uppdrag att bygga en triangel och en kvadrat. Vi pratade om sidor och hörn. Vid sista uppgiften var deras fröken ”lite” elak, de fick i uppdrag att bygga en cirkel😱

Några försökte lösa uppgiften med att bara lägga gummisnodden. Några uttryckte högt att det inte gick! På slutet fick de bygga fritt


Prenumerera på nya blogginlägg

Torsdag

vi har haft frilek.

vi har fått nya  platser .

Skrivet av Anton och Gro

Vi har fått äran att hjälpa till att ge kommentarer och prova ut ett nytt material från Skolverket. Det är ett kartläggningsmaterial i språklig medvetenhet – Hitta språket. Vi genomför just nu dessa aktiviteter i förskoleklassen och ibland är det i helklass, ibland i  halvklass eller smågrupper samt enskilt. Idag genomfördes några aktiviteter i smågrupper och övriga elever arbetade då med matematik.

Eleverna fick varsin piprensare med en siffra på och sedan fick de i uppgift att trä på samma antal pärlor.

Några  elever räknade addition och subtraktion. De hade hjälp av klossar och fick sedan sätt dit rätt svar. Med detta material tränar de räkning men behöver inte lägga fokus på att skriva siffran.

Imorgon hoppas vi att vår student Björn är frisk och tillbaka. Efter lunchen imorgon ska vi vara ute och leka lekar.

Vi ses!

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Dinosaurier och experiment

Alice visade och berättade idag om sin kanin Fred. Vi fick veta att kaninen äter grönsaker. Alice valde Fred för att han var den enda av kaninungarna som inte bet henne. Klassen frågade Alice om Fred kan hoppa, gräva osv. Bilden publiceras med tillstånd från Alice vårdnadshavare.

Idag har vi fortsatt med saker vi påbörjat. Vi har arbeta med långa och korta ord. Vi har hittat de långa orden, elefantsnabel och alfabetet samt de korta orden, is och apa. I matten fortsatte vi med symmetri och dagens uppgift var att göra monster symmetriska.

Vår student Björn har haft en lektion kring dinosaurier där de tagit reda på lite vilken miljö de fanns i, vad de åt och hur de såg ut. Lektionen fortsätter nästa vecka.  Björn hade 15 elever åt gången och resten var då med Helena och gjorde experiment. Vi började med att titta på is och prata om hur is blir till. Hur gör man för att få bort is, var min nästa fråga. Så många förslag jag fick! Hälla vatten på isen, lägga i ugnen, blåsa med hårtork på den, värma med händerna osv. Vi konstaterade att det finns många förslag men att om man ska få bort is på marken ute på skolgården så fungerade inget av dessa förslag. Salt, var det då några elever som utropade.

Vi hällde på salt och väntade. Det var inte så lätt att se att isen smälte så vi hällde då på karamellfärg. Wow! Coolt! hördes från eleverna Nu efter ett par timmar har isen smält lite och det ser ut så här. I läroplanen står det

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal och iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.Efteråt fick eleverna rita och måla och skriva vad de sett.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Bild och bildstöd

Imorse hade vi en kort genomgång av långa och korta ord. Vi lyssnar efter vilka ord som tar längst tid att säga och tar även hjälp av våra händer för att illustrera.

På bildlektionen fick eleverna träna på att följa instruktioner för att rita en fågel och ett lejon. Fantastiska elever och skapelser! 

Som ett stöd och en hjälp i matsalen har vi på varje bord lagt ett bildstöd. Vi ser att många elever glömmer att ta både dricka och servetter och att flera äter med fingrarna. Bildstödet kan de då använda för att checka av att allt är hämtat. 

Lana ville efter lunch visa klassen ett snöhjärta hon gjort ute på rasten. 


Prenumerera på nya blogginlägg

Kan ni gissa?

Imorse fick vi besök av Pappa Patrik!😂 

Han hade packat sin kappsäck och skulle resa till vänner i Portugal. Han berättade att hans barn tyckte att han var så pinsam då han ofta pruttade😱

Med sig hade han dessa saker!

Kan ni gissa vilken bokstav det handlade om?

Ellen visade och berättade idag om sin leksakshund och klassen fick som vanligt ställa frågor. Idag fick vi reda på att hunden inte har något namn. Den drivs av batterier och hunden kan gå, sitta och rulla.

Bilden publiceras med tillstånd av Ellens vårdnadshavare.

På väggen i klassrummet har vi en stor Pokemonteckning som är ett samarbete mellan flera elever i klassen. Kom gärna in och titta på den!

Vi ses imorgon!


Prenumerera på nya blogginlägg

Heja Sverige!

Idag har vi pratat om OS och vilka grenar som man tävlar i. Eleverna fick efteråt färglägga målarbilder samt skriva vilken gren det var. Fantastiskt att se deras koncentration och intresse! Vi passade även på att titta lite på och heja på Sverige när tjejerna gav oss två nya medaljer idag!

Isak visade och berättade om sin cross. 

Bilden publiceras med tillstånd från Isaks vårdnadshavare.

Vi brukar börja med att personen berättar till sin bild och sedan får eleverna ställa frågor. Ibörjan var det mycket eget berättande och fokuserande på sig själv och sina egna upplevelser men oj vilken utveckling det har skett! Idag ställde de frågor kring när man får börja köra, hur man bromsar och hur man växlar. De undrade även kring hur fort en cross går och om Isak kan några tricks. Vi fick även veta att man måste ha många olika sorters skydd när man kör.

Idag fick nästa grupp visa och presentera vilka böcker de valde på biblioteket förra veckan. Då vi inte har tillstånd från författare och illustratörer kan vi tyvärr inte visa bilderna.

Här kommer även en bild som visar hur bra Emilia har sorterat pennorna efter färg! Bilden läggs ut efter hennes önskemål!


Prenumerera på nya blogginlägg

Skäggagamen Ellie

Idag visade och berättade Elin om familjens husdjur, skäggagamen Ellie. Vi fick lära oss att hon bor i ett terrarium. Elin förklarade att det var som ett akvarium men utan vatten och fiskar. I terrariet har Ellie sand, en sten och en gren samt en värmelampa.

Ellie äter en slags sallad, maskar och kackerlackor. Då flera inte visste vad det var fick vi söka efter det på nätet och titta på bilder på dem.

Vi fick också lära oss att Ellie fjällar och att det som ser ut som taggar inte är vassa. Ibland måste man fila klorna för att Ellie inte ska rivas. 

Bilderna är publicerade med tillstånd från fotograferna som är Elins vårdnadshavare.

Elin berättade också att Ellie kan ändra färg från sandfärgad till gul/orange. Skäggagamen kan även bli svart (mörk) om den blir arg men det hade Elin aldrig varit med om.


Prenumerera på nya blogginlägg

OS invigning

Idag var Erika på en kurs som habiliteringen håller i så det har varit Ewa och Helena som har varit med klassen.

Vilka fantastiskt modiga elever vi har! Idag har vi haft OS invigning tillsammans med årskurs 1. Vi tågade in i gymnastiksalen till den officiella OS låten och sedan började presentationen. 14 länder presenterades med huvudstad, språk, något ord på språket, exempel på vilken mat man äter i landet samt något djur som finns i landet. 

 

Det var nervösa elever som gick fram och skulle prata i mikrofonen men det gick jättebra!

Alla länder finns nu uppsatta i eller utanför matsalen.

Efter att ha varit ute på den soliga rasten så gick förskoleklassen tillbaka till idrottshallen och lekte spökboll med Susanne. Innan lektionen gick hon noggrant igenom syftet med lektionen.

Korv och POTATISMOS. .EMIL

 

Potatis fisk potatismos ketsup. IdaÖ

Vi avslutade denna härliga fredag med att titta på Livet i bokstavslandet om bokstäverna J och D samt ett avsnitt av Livet i matterandes om udda siffror. Vi tittade även lite kort på OS invigningen och såg lite av drakar och vita tigrar ibörjan. Vi såg även Koreas flagga,  Grekland som tågade in först samt Sveriges intåg.

Ha en riktigt trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg